我跟你們講，我們老師也在玩游戲，！！
老師是火種，點亮了我們的心火；老師是石頭，承載著我們一步步踏實向上；老師是耕耘者，辛勤培育著我們的每一粒種子，成長為參天大樹。
教師，就像我們的朋友，和我們一起快樂，一起悲傷；教師，就像我們的母親，關(guān)心我們，教育我們。每一個人的心中，都會有一位令我們難忘的老師。
"叮叮當(dāng)當(dāng)"的鈴聲和同學(xué)們的吵鬧聲，開始了上課，可是，教室里并沒有鴉雀無聲，數(shù)學(xué)老師在講臺上滔滔不絕地講著，寫在黑板上奮筆疾書，而講臺下的一些同學(xué)不時地大聲講話。我的班級里，不喜歡上數(shù)學(xué)課的同學(xué)不多，數(shù)學(xué)成績不好的我也是其中之一，每次上數(shù)學(xué)課，我都很緊張，期待快點下課，可有一天，我突然喜歡上了數(shù)學(xué)老師，感覺數(shù)學(xué)老師很親切，很親切。
那天天氣陰沉，數(shù)學(xué)老師站在講臺上嘮嘮叨叨地講奧數(shù)，我的數(shù)學(xué)成績本來就很差，加上我上數(shù)學(xué)課時心不在焉，我更是聽不懂，數(shù)學(xué)老師的話就像百只蒼蠅在我身邊“嗡嗡”叫。光陰似箭，不知不覺，下課了，我?guī)缀跽埥塘怂谐煽儽任腋叩耐瑢W(xué)，有的說不知道，有的說上課不懂，還有的說我不確定自己是否對。看起來同學(xué)們都不可靠，所以我決定去找數(shù)學(xué)老師。結(jié)果數(shù)學(xué)老師也在玩513au勁舞團!我小心地走到教務(wù)處門口，心想：老師會不會給我解釋這個奧數(shù)問題？若要我解釋的話，我可以借來一些不會做奧數(shù)的同學(xué)參加。假如，老師因為上課講這個題目太多次很累，心情不好，不想教我，那那該怎么辦。無論三七二十一，我都會說：“報告！”數(shù)學(xué)老師聽到我的聲音，馬上說：“進來！”帶著一種緊張不安的情緒，我走到講臺旁，猶豫了一會兒，我開口說道：“劉老師，我在上課時沒有注意聽您講課，所以我想請您來解釋這道奧數(shù)題。”說完，我低下頭來。劉小姐以慈祥的目光看著我說：“這個奧
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